Category: лытдыбр

Category was added automatically. Read all entries about "лытдыбр".

Кто я? Что я?

Чуть подробнее.
Читаю ЖЖ уже давно. Есть несколько любимых. Но зарегистрироваться решила, когда захотелось сказать спасибо за книгу, которую давно искала в электронном виде, но не могла найти.
"Волшебная лампа Аладдина. Книга-фильм." от chetvergvecher
Если я добавляю кого-то в друзья, это не значит, что я напрашиваюсь на ответ. Просто, это подписка.
Кто я по месту проживания? Я из той области, где горы и горный целительный воздух (c) (Псаки). В общем, из Ростовской области. А точнее - Новочеркасска. Только, если, действительно, хотите подышать целебным воздухом, я бы вам не советовала к нам... Есть такая легенда. Привезли к нам еще при СССР японцев на экскурсию. А надо сказать, что у них у всех были личные счетчики Гейгера (наследие Хиросимы с Нагасаки). Только стали съезжать с моста, идущего из города к поселкам с заводами, как их счетчики запищали. Японцы тут же потребовали развернуться...
С тех пор прошло много времени. После развала Союза стали заботиться о нашей экологии. Многие заводы закрыли. Но, все-таки, не все. Поэтому, еще не до конца экология выправилась. Но к этому стремятся и, думаю, с честью, достигнут результата.
Кто я по интересам?
Море, космос, книги, фильмы, музыка. Причем, искусство совершенно разное интересует.
Кто я по политическим взглядам? Вспоминается "Зеленый фургон"

[Вспомнить]В один из таких периодов произошло событие, окончательно определившее мировоззрение Володиного отца.
Половиной города владело войско украинской директории и половиной -- Добровольческая армия генерала Деникина. Границей добровольческой зоны была Ланжероновская улица, границей петлюровской -- параллельная ей Дерибасовская. Рубежи враждующих государственных образований были обозначены шпагатом, протянутым поперек улиц. Квартал между Ланжероновской и Дерибасовской, живший меж двух натянутых шпагатов, назывался нейтральной зоной и не имел государственного строя.
За веревочками стояли пулеметы и трехдюймовки, направленные друг на друга прямой наводкой.
Чтобы перейти из зоны в зону, одесситы, продолжавшие жить мирной гражданской жизнью, задирали ноги и переступали через веревочки, стараясь лишь не попадать под дула орудий, которые могли начать стрелять в любую минуту. Однажды и Володин отец, покидая деникинскую зону, занес ногу над шпагатом, чтобы перешагнуть через него. Но, будучи человеком немолодым и неловким, он зацепился за веревочку каблуком и оборвал государственную границу. Стоявший поблизости молодой безусый офицер с тонким интеллигентным лицом не сказал ни слова, но, сунув папироску в зубы, размахнулся и ударил Володиного отца по лицу. Это была первая оплеуха, полученная доцентом медицинского факультета Новороссийского университета за всю его пятидесятилетнюю жизнь.
Почти ослепленный, прижимая ладонь к горящей щеке, держась другой рукой за стену, он побрел, согнувшись, к Дерибасовской и здесь, наткнувшись на другую веревочку, оборвал и ее. Молодой безусый петлюровский офицер с довольно интеллигентным лицом развернулся и ударил нарушителя по лицу. Это была уже вторая затрещина, полученная доцентом на исходе этой несчастной минуты его жизни. Когда-то он считал себя левым октябристом, почти кадетом; он заметно полевел после того, как познакомился с четырнадцатью или восемнадцатью властями, побывавшими в Одессе; но, получив эти две оплеухи, он качнулся влево так сильно, что оказался как раз на позициях своего радикального друга Цинципера и сына Володи.



Фальсифицированные выборы, регресс во многих отраслях (в первую очередь - образование, медицина, право. Плюс насаждение религии.) - откачнуло меня к оппозиции. Я даже *шепотом* с уважением поглядывала на националиста Навального!
Но потом случилась Украина и я резко откачнулась от оппозиции...
В общем, оказалась в каком-то вакууме: коммунисты меня сразу не прельщали (впрочем, дважды голосовала за них (точнее - один раз за человека, которого поддерживали коммунисты) - выбирая из двух зол - меньшее).
К чему я это все? Я, бывает, не выдерживаю и пишу комментарии по политическим вопросам. И похоже разрываю шаблоны, потому что ругаю оппозицию, мне доводом пытаются привести поступки власти (считая, естесственно, что я за нее), а и тут мимо :)
Кстати, по этому поводу всегда я либо насмотрелась Киселева (кстати, судя по тому, на какие доводы приводят этот железный аргумент, он говорит умные вещи. Надо его все-таки, посмотреть ))) ), либо либераст... Вот так все в себе совмещаю )))
Но если уж подбирать мне определение, я - колорадский ватник (мне это лестно - однажды заслужила).

А для тех, кто мыслит не шаблонами, то я стараюсь следовать правилам: «относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе» и «не делайте другим того, чего не хотите себе».

Это краткая версия :)

Пост пессимиста в сфере политики

Я честно предупредила.
Говорят, что человек не меняется. Неправда. Еще как меняется. Мои взгляды развернулись на 180 градусов.
Еще лет 12-10 лет назад, я удивлялась видя плохое. Сейчас я удивляюсь видя хорошее. И особенно удивляюсь себе, если вдруг плохое меня удивило.

Collapse )

Чудесное открытие

Новость, правда, старая (2016 года), но я только сейчас на нее наткнулась.
[Ученые доказали, что лень является признаком высокого интеллекта]Ученые из США установили, что лень свидетельствует о высоком уровне IQ, пишет The Independent со ссылкой на Journal of Health Psychology.

Исследователи из Университета Флориды провели опрос среди нескольких десятков студентов, во время которого им было предложено выбрать один из вариантов действий при решении сложных задач. По результатам анкетирования была отобрана экспериментальная группа из 60 человек. Из них 30 человек заявили о том, что "получают удовольствие от выполнения задач, которые включают в себя придумывание новых путей решения проблем", остальные сказали, что думают над задачей только тогда, когда возникает необходимость.

На участников эксперимента надели фитнес-браслеты, которые в течение недели замеряли уровень их активности. В итоге выяснилось, что группа "думающих" студентов совершает значительно меньше движений. По мнению исследователей, эти данные можно охарактеризовать, как "весьма значительные" и "устойчивые" с точки зрения статистики.

Ученые пришли к выводу, что люди, не склонные много думать, быстрее поддаются скуке, поэтому у них возникает желание заполнить свободное время физической активностью. Кроме того, лень является признаком того, что человек склонен к погружению в собственные мысли, а физически активные люди расходуют энергию, и у них просто не остается сил на разного рода размышления.


Это многое объясняет обо мне... ;)

Ещё немного об Олимпиаде-80.

Точнее, об её символике.



Всё, что было с символикой Олимпиады раскупалось. Ее рисовали везде. Мишка был такой очаровательный, что мне очень хотелось его. Но найти Мишку было нереально. И тогда папа нарисовал мне его на тряпичной сумке для сменки белой краской на черном фоне материи (он хорошо рисовал). Сумка произвела фурор. И очень быстро ей приделали ноги. Горе было огромное! Но папа больше не стал рисовать...
Collapse )

Будильники

У меня стоит 3 будильника.
Первый на 5 часов. Это 'Ура, у меня ещё есть час подремать!'
Второй на 6 часов 'Эх,
надо вставать'.
И контрольный в голову на 6:30 'Всё, срочно вставать! Поесть уже некогда, только очень быстро собраться и на работу!'
Collapse )

Подсознание рулит

Сейчас после награждения в Георгиевском зале зазвучал гимн. В первое мгновение пришли слова "Союз нерушимый республик свободных", во второе - мысль: "А почему дают гимн Советского Союза?!" И только в третье до меня дошло...

Небольшие зарисовки за день

День сегодня замечательный! Не сильно жаркое лето. Погода радует перед неделей дождей.
Небо прекрасное, как я люблю: голубое с облаками. Облака, как перья. И вот интересную вещь заметила: самолет летит, за ним тянется инверсионный след до облаков и после, а между 'перышками' нет. Там чистое голубое небо. Т.е., самолет летел сквозь облака, и там температура одинаковая, хоть нет влаги и поэтому нет следа?

Collapse )

Для чего отправляют учиться в Англию?

Я прочитала у inkogniton "Школы и образование в Англии"
[Отрывок]Нас приглашают в класс и предлагают осмотреться, полистать учебники и прочее. Незадолго до этого нам несколько раз гордо сообщили, что математику теперь будут учить иначе -- совсем иначе, другие учебники, другой подход. Такой, сообщали нам, что вы все ахнете. Ыкл хватает с полки новый учебник математики, от которого мы должны ахнуть, и начинает листать. Через минуту на его лице невероятная задумчивость, он рассеянно улыбается и подходит ко мне. Он сует мне учебник под нос и, сдерживая смех, предлагает мне решить задание, на которое он смотрит. Я смотрю в учебник. На странице нарисован квадрат, равносторонний прямоугольный ромб (подождите смеяться), равнобедренный параллелограмм и равнобедренная трапеция. Далее вопрос школьникам: укажите, пожалуйста (если вам только не сложно, уважаемые дамы и господа), кто из этих фигур кто -- дальше утверждается, что на рисунке есть ровно один квадрат, ровно один ромб, ровно один параллелограмм и ровно одна трапеция. Всех ровно по одному и никак иначе.
...
Разговор с учительницей

-- давайте начнем с определений. К примеру, определение трапеции.
-- В каком смысле? -- вскидывает она глаза. В ее глазах искренний интерес, скорее, антропологический.
-- В прямом. Давайте вместе повторим определение трапеции, -- я нисколько не издевалась, не экзаменовала, я просто растерялась и мучительно пыталась понять что происходит.
-- Определение? -- теперь она смотрела не с интересом, но с некоторой жалостью, -- у трапеции нет определения, это рисунок, вот такой! -- она настойчиво держала палец на равнобедренной трапеции и не собиралась сдавать позиций.

Надо срочно менять тактику, подумала я. Я достала лист бумаги и ручку и нарисовала другую трапецию: одна из боковых сторон подходила к основаниям под прямыми углами, другая же была вытянутая -- представьте себе горку, к примеру.

-- А вот это, -- я протянула лист бумаги прямо под нос, -- что за фигура? В смысле, -- торопливо добавила я, -- как она называется?
-- Эта? -- она задумчиво посмотрела на мою неправильную трапецию. Она смотрела и смотрела, я терпеливо ждала, -- это просто четырехугольник, он никак не называется, -- выдохнула она.

Ыкл стоял в стороне, прислонив ладонь к губам и не вмешивался, предоставляя мне выплывать из этого океана самой.

-- Называется, -- вздохнула я, -- она называется трапецией, -- я вздохнула еще горше и ткнула в квадрат, -- эта фигура тоже называется трапеций.
-- Ну уж нет, -- возмутилась учительница, -- это квадрат!
-- Да, -- вздохнула я, -- и он является частным случаем трапеции, а также, -- я набрала в рот воздуха, ее жизнь точно никогда не будет прежней, -- он является параллелограммом. Исходя, -- быстро добавила я, -- из их определений.


Нас всему этому учили в школе. Это - азы. Не что-то сложное, азы!


И вот я подумала, а почему богатые стараются отправить детей учиться в Англию? Дети настолько тупые, что им только такая школа и колледж подходит? Они настолько не хотят детей развивать, что дают им возможность только примитивного образования? Не понимаю. Всегда богатый хотел для ребенка лучшего, элитного, а не примитивного. А сейчас?